【編者按】9月9日至10日，全國教育大會在北京召開，習近平總書記出席大會并發表重要講話，全面總結了新時代教育事業取得的歷史性成就、發生的格局性變化，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循，吹響了朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進的奮斗號角。為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，進一步凝聚全校上下深化教育綜合改革、以高質量教育服務促進高質量發展的奮斗力量，學校推出“教育強國 院部何為”系列報道，將生動呈現各單位改革發展成就，宣介服務教育強國建設新思路、新舉措，描繪師生昂揚奮斗之姿，彰顯教育強國建設西大作為、院部擔當，敬請關注。

經濟管理學院瞄準建設教育強國戰略目標，聚焦“四力”建設，堅持“四位”并舉，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“雙一流”建設目標為導向，以新文科、新商科建設為契機，進一步全面深化改革，推動學院高質量發展，奮力書寫好教育強國建設經管答卷。

聚焦引領力，把握教育強國戰略地位。教育強國，方向為要。學院深入學習貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神以及全國教育大會精神，對標對表深入理解，吃透精神實質、把握核心要義、明確工作要求，全力做好深化、內化、轉化工作。學院明確“管黨治黨，辦學治院”這一總體目標，著力在“引領”和“融合”上下功夫，堅持系統謀劃、統籌推進、一體考核，落實學院“紅巖先鋒”變革型組織實施計劃，建立“4+4+4”工作機制，通過打造“經雁”領航黨建品牌矩陣，探索實施“136”黨建“一融雙高”工作法，充分發揮黨建引領作用，推進黨建工作與事業發展同向同行、深度融合，努力向西部領先、國內一流、國際知名的研究型學院邁進。獲批重慶市高校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、學校首批標桿院系，以高質量黨建引領事業高質量發展，為推進教育強國建設蓄勢賦能。

聚焦競爭力，立足教育強國育人本位。教育強國，育人為本。學院以“情感驅動、價值引領、專業提升、綜合發展”為育人目標，扎實實施“時代新人鑄魂工程”，獲批學校首批“三全育人”綜合改革試點單位。在教育強國建設的新征程中，學院將堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，發揮思政課程和課程思政作用，打造好全校通識教育核心課程《習近平經濟思想》，建設好各級各類課程思政示范課程，不斷增強課程的針對性與實效性。堅持把服務國家戰略作為青年使命，依托國家級社會實踐一流課程和國家級項目，組織學生開展駐村調研，把論文寫在祖國大地上；多形式開展社會實踐，引導廣大學生深入基層，在實踐中厚植家國情懷；打造“經雁”學生黨員示范班，深入師生開展理論宣講，樹牢理想信念。堅持以專業教育賦能學生成長，持續實施研究生學術能力提升“四個一”工程，構建本科生“三業指導體系”，積極為經濟社會高質量發展儲備高質量人才。力爭畢業生就業關鍵目標業績考核持續保持全校第一。

聚焦融合力，精準教育強國學科定位。教育強國，學科為根。學院立足學校辦學定位和學科發展規律，加強學科建設，農業經濟管理學科在第五輪評估中獲B+；應用經濟學博士學位授權點全票通過專項核驗；5個本科專業獲得國家一流本科建設點。學院將繼續以國家重大經濟戰略需求為導向，打破傳統學科之間的壁壘，打造有利于多學科交叉融合的平臺。構建學科建設新格局，優化“一個強特色，兩個厚主干”學科布局，把“做特農經、做強應經、做大工商”作為學科發展的重要任務，常態化舉行學科發展論壇和學術沙龍，促進跨學科知識體系建構。發掘學科新動能，面對新科技革命給經管學科帶來的新變化，加強數字賦能，將數字科技深度融入人才培養各環節，建設好數字經濟碩士學位點。開拓學科新領域，以新文科建設為契機，推動新文科實驗室建設，將計算機科學與技術、人工智能等與經管學科融合，利用數字信息手段，通過大數據、仿真、模擬和實驗等研究方法，推動經管學科研究范式的變革。

聚焦支撐力，錨定教育強國發展方位。教育強國，創新為先。學院始終堅持提前謀劃、強化統籌、集智攻關，近年來，學院國家社科基金項目立項數量和占比均位居全校人文社科單位前茅，自主培養的國家級人才持續涌現。當前，我國經濟正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的關鍵期，形成了經管學科服務社會經濟發展的良好格局。站在新的歷史起點，學院將實施有組織高水平成果培育戰略，整合農業新質生產力、智慧金融、工商智能管理等研究團隊，以職稱評審和績效制度為牽引，進一步激發學術骨干科研積極性，持續提升科研服務和管理水平，逐步形成日常浸潤、團隊賦能、平臺支撐的良好發展生態。實施人才發展首位戰略，堅持“引育結合，以育為先”的人才工作方針，開展有組織的人才隊伍建設工作，以國家級人才引育為關鍵點，以青年教師隊伍建設為重點，落實學院《“十四五”時期國家級人才培育工程實施方案》和《“十四五”時期青年教師職業發展行動計劃》，常態化舉辦青年教師發展論壇，完善優秀人才成長培育機制，健全科研人才階梯式培養體系，促進師資隊伍整體水平和創新能力顯著提升，為推動學院事業跨越式發展提供有力支撐。