謝德體，西南大學(xué)土壤學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師，第九、十、十一屆民革中央委員，十二屆民革中央常委，第九、十、十一屆全國政協(xié)委員，第十二、十三屆全國人大代表，第二、三、四屆民革重慶市委副主委，國務(wù)院學(xué)位委員會第五、六屆農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科組成員，重慶市政府參事。從教30余年來，謝德體教授堅持立德樹人，為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和動手能力，教導(dǎo)學(xué)生做有良心、有感恩心、有包容心和團(tuán)結(jié)協(xié)作的人。他培養(yǎng)的220多名研究生，在各自的崗位上都成為生產(chǎn)、科研、教學(xué)、管理的骨干或棟梁之才。堅持為本科生、碩士和博士生授課，主編的《土壤學(xué)》和《土壤肥料學(xué)》成為全國規(guī)劃統(tǒng)編教材，《土壤肥料學(xué)》入選全國精品課程和公開視頻課程，土壤肥料學(xué)教學(xué)團(tuán)隊成為市級教學(xué)團(tuán)隊，主持申報農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)成為國家特色專業(yè)。先后主持、參與國家重大專項課題等科研項目100余項，在國內(nèi)外科技期刊發(fā)表了400余篇學(xué)術(shù)論文，正式出版自編教材、國家規(guī)劃教材和學(xué)術(shù)專著10多部。他深入基層開展科學(xué)研究，注重推廣科學(xué)研究成果，在川渝兩地推廣水田自然免耕等技術(shù)，是一個實實在在與“土疙瘩”打交道的教授。

謝德體1957年9月出生在四川省開江縣一個普通的小山村。長期農(nóng)村生活的熏陶，使他從小對孕育農(nóng)作物的普普通通的土壤產(chǎn)生了濃厚的興趣。在四川開江中學(xué)讀完高中后就被聘為該中學(xué)代課教師，恢復(fù)高考后成為第一屆大學(xué)生，進(jìn)入西南農(nóng)學(xué)院（原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)前身）完成土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨后以優(yōu)異的成績考取研究生，投身于我國著名土壤學(xué)專家侯光炯院士門下，攻讀碩士、博士學(xué)位。而立之年時，謝德體就取得了博士學(xué)位。由于他在學(xué)術(shù)上的出色成績，36歲時就被破格評為教授，38歲時被國務(wù)院學(xué)位委員會評為博士生導(dǎo)師，成為一名實實在在地專門從事教學(xué)和研究“土疙瘩”的教授。1991年謝德體教授獲四川省突出貢獻(xiàn)的中國博士稱號，1992年獲國務(wù)院政府特殊津貼，1993年獲四川省青年科技獎，1994年榮獲由中組部、國家人事部、中國科協(xié)聯(lián)合頒發(fā)的“中國青年科技獎”，1995年獲國家農(nóng)業(yè)部“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”，2000年獲中國人民解放軍總參動員部、湖北省人民政府、湖南省人民政府、貴州省人民政府和重慶市人民政府聯(lián)合頒發(fā)的“武陵山區(qū)科技扶貧先進(jìn)個人獎”，2005年獲侯光炯院士科技先河獎，2012年獲全國優(yōu)秀科技工作者。這一串響鐺鐺榮譽(yù)后面，傾注的是謝德體教授對農(nóng)業(yè)土壤學(xué)教學(xué)和科研工作無數(shù)的心血與執(zhí)著的追求。

踏實勤奮　碩果累累 

“謝德體同志肯吃苦，工作扎實，不嘩眾取寵，這是一個教育和科技工作者難得的品質(zhì)。”已故中科院院士侯光炯教授曾這樣評價他的第一個博士生。從上個世紀(jì)80年代初以來，謝德體主要從事土壤肥力、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)建設(shè)、資源與管理等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，在侯光炯院士“精心教書、誠心育人、實踐創(chuàng)新、造福民生”精神的深刻影響下，30余年的執(zhí)著追求與辛勤耕耘，他形成“踏實勤奮、求實創(chuàng)新”的治學(xué)態(tài)度，“寬厚待人、嚴(yán)于律己”的為人態(tài)度。而今謝德體教授在學(xué)術(shù)科研上已是碩果累累。他先后主持、參與國家重大專項課題、國家國際合作項目、國家自然科學(xué)基金、國家科技支撐計劃課題、國家教委博士點基金、水利部、農(nóng)業(yè)部、四川省科委、重慶市科委等科研項目100余項，在國內(nèi)外科技期刊發(fā)表了“水田自然免耕土壤肥力特征研究”、“自然免耕下的稻田生態(tài)系統(tǒng)”等400余篇學(xué)術(shù)論文，正式出版自編教材、國家規(guī)劃教材和學(xué)術(shù)專著10多部。

深入基層 求實創(chuàng)新 

謝德體教授堅持認(rèn)為，農(nóng)業(yè)科學(xué)教學(xué)和科研的宗旨是為“三農(nóng)”服務(wù)，農(nóng)業(yè)科學(xué)教學(xué)和研究活動必須與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際密切結(jié)合，農(nóng)業(yè)科研成果應(yīng)在生產(chǎn)實踐中加以驗證和完善，并有效地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為此，“將實驗室延伸到田間地頭”就成為他科研和教學(xué)工作的座右銘。從上個世紀(jì)80年代以來，他平均每年有近百余天深入川渝兩地的基層農(nóng)村蹲點調(diào)研和試驗，川渝兩地廣闊的田野和連綿的丘陵山區(qū)留下了他踏實的足跡和辛勤的汗水。上個世紀(jì)90年代的10年時間里，為了研究和推廣水田自然免耕技術(shù)，謝德體先后到云貴川等12個省，40多個地、市、縣研究和推廣該項新技術(shù)，使該項技術(shù)在南方10多個省區(qū)大面積推廣，四川省推廣250多萬公頃，增產(chǎn)稻谷15億多公斤，凈增產(chǎn)值6億多元。 突出的成績緣于不斷刻苦進(jìn)取和嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度，謝德體在四川宜賓生產(chǎn)實驗基點研究自然免耕技術(shù)研究的8年時間里，白天在田間實驗，晚上測定數(shù)據(jù)，由于當(dāng)時農(nóng)村電壓不穩(wěn)，要等到深夜12點后才開始工作，而一做就是一個通宵，他表現(xiàn)出的吃苦耐勞的品質(zhì)使當(dāng)?shù)氐母刹咳罕姎J佩不已。 進(jìn)入21世紀(jì)后，為了配合三峽工程建設(shè)，妥善安置庫區(qū)移民，保護(hù)庫區(qū)生態(tài)環(huán)境，盡快使庫區(qū)農(nóng)民脫貧致富，謝德體教授圍繞三峽庫區(qū)移民新墾土壤快速熟化和高效利用模式、三峽庫區(qū)面源污染控制技術(shù)以及巖溶山地的生態(tài)恢復(fù)與重建等領(lǐng)域進(jìn)行了長期深入的研究。他深刻地認(rèn)識到安置移民的新墾土地是庫區(qū)移民賴以生存的基本生產(chǎn)資料，其快速熟化及高效利用與庫區(qū)移民生計質(zhì)量休戚相關(guān)，而三峽庫區(qū)面源污染防控，以及巖溶山地的生態(tài)恢復(fù)與重建則直接關(guān)系到三峽工程建設(shè)成敗和三峽庫區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。最近10年，為了取得真實的資料和數(shù)據(jù)，研究出切實可行的成果，謝德體教授長期奔走于學(xué)校實驗室和三峽庫區(qū)腹心區(qū)縣之間，反復(fù)踏勘、調(diào)查、反復(fù)試驗、推廣，傾注了大量心血，近年來，為了進(jìn)一步深入研究三峽庫區(qū)面源污染防控技術(shù)，他率領(lǐng)研究團(tuán)隊在涪陵珍溪鎮(zhèn)和南沱鎮(zhèn)建立了觀察實驗基地，他身先士卒，帶領(lǐng)學(xué)生堅持在基地蹲點觀察，度過了無數(shù)個日日夜夜。

樸實無華　為人師表 

謝德體教授常說，雖然科研工作比較忙，但他仍然十分熱愛和堅持教學(xué)工作。從讀碩士研究生起，就開始為本科生上課。留校從事教學(xué)工作30年。他給本科生開設(shè)了“土壤學(xué)”“土壤地理學(xué)”“土壤肥料學(xué)”“土壤調(diào)查與制圖”等課程，結(jié)合教學(xué)與科研自編了這些課程教材并正式出版。他任職校圖書館館長期間，主編的《信息檢索與應(yīng)用》被評為全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材獎，《信息檢索與分析利用》獲評為全國高校出版社優(yōu)秀暢銷書一等獎。即使他成為二級教授、全國政協(xié)委員、全國人大代表和民主黨派負(fù)責(zé)人，科研和社會工作繁忙，仍然堅持為學(xué)院全體本科生開設(shè)了“資源環(huán)境導(dǎo)論”課程；先后為碩士生和博士生開設(shè)了“土壤肥力”“土地資源與評價”“土壤肥力生物熱力學(xué)理論”等多門課程，為全校博士生開設(shè)了“中國土地資源和中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”課程。他與學(xué)生加強(qiáng)溝通和交流，把教學(xué)與科研和社會發(fā)展緊密結(jié)合，培育學(xué)生邏輯思維和動手能力，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有人生理想，要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，首先要學(xué)會做（有良心、有感恩心、有包容心和團(tuán)結(jié)協(xié)作）人。他培育的學(xué)生在各自的崗位上都成為生產(chǎn)、科研、教學(xué)和管理骨干。近年來，為了在本科生中培養(yǎng)資源環(huán)境類創(chuàng)新型人才，在他的主持下，學(xué)院設(shè)立了“光炯創(chuàng)新實驗班”，他親自擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讀研率達(dá)50%-70%。他主編的《土壤學(xué)》和《土壤肥料學(xué)》成為全國規(guī)劃統(tǒng)編教材，《土壤肥料學(xué)》成為全國精品課程和公開視頻課程，土壤肥料學(xué)教學(xué)團(tuán)隊成為重慶市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，主持申報“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)”成為國家特色專業(yè)。謝德體教授非常注重對學(xué)生實踐技能的提高。針對一些學(xué)生實踐知識少的缺點，他常常不辭辛苦，在課堂講述的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)同學(xué)們到野外，到農(nóng)村去考察地質(zhì)地貌，熟悉土壤類型和植被分布等，既提高了同學(xué)對土壤科學(xué)的興趣，又豐富了他們的知識，提高了能力。 “教書育人，為人師表” 謝德體教授牢記著這樣的信條。無論多忙，他總是抽出時間認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都要作充分的準(zhǔn)備，從不馬虎應(yīng)付。因此他上課的效果無論是內(nèi)容上還是藝術(shù)上均屬一流。學(xué)校為了加強(qiáng)紀(jì)律，要求教師每次上課點名，但謝德體教授除了新生進(jìn)校第一堂課點名外，再不點名，而學(xué)生每次來得百分之百的整齊，且每次上完課后，同學(xué)們總是報以最熱烈的掌聲，這已成為謝德體教授上課特有的景觀。在傳授知識的同時，他注重用自己的言行舉止影響學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生不僅要學(xué)會做學(xué)問，而且還要學(xué)會做人，做一個人格高尚的人，而對于有經(jīng)濟(jì)困難的研究生總是設(shè)法幫助，甚至慷慨解囊，從不圖任何回報，表現(xiàn)出難得的謙容和大度。在指導(dǎo)研究生進(jìn)行科學(xué)試驗、野外采樣時，在農(nóng)村向農(nóng)民群眾傳授科學(xué)技術(shù)時，從不僅僅停留在口頭傳授，經(jīng)常脫下鞋、卷起褲腿下田親自操作示范。他扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)驗、默默奉獻(xiàn)、樸實無華的精神品質(zhì)，深得同學(xué)們和農(nóng)民群眾的尊敬。他培養(yǎng)的220多名研究生，不僅順利獲得碩士、博士學(xué)位，并在各自的崗位上都成為生產(chǎn)、科研、教學(xué)、管理的骨干或棟梁之才。

科技扶貧　情系山區(qū) 

謝德體教授始終認(rèn)為運(yùn)用科技的力量幫助貧困農(nóng)民群眾脫貧致富是農(nóng)業(yè)教育和科技工作者的職責(zé)。 重慶是一個多山的地區(qū)，巖溶山地占整個土地面積三分之一以上，巖溶山地存在生態(tài)脆弱和石漠化的嚴(yán)峻問題，直接制約了山區(qū)農(nóng)民群眾的生產(chǎn)發(fā)展，也威脅著三峽庫區(qū)的生態(tài)安全。近幾年，他率領(lǐng)的研究團(tuán)隊對巖溶山地脆弱生態(tài)過程及恢復(fù)技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)研究，研究成果對促進(jìn)重慶山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生態(tài)建設(shè)起到了一定作用。由于長期深入重慶貧困山區(qū)從事科學(xué)研究和考察調(diào)研，當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾都知道西南大學(xué)的謝德體教授知識淵博、平易近人、樂于助人，他時常會接到來自貧困山區(qū)農(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾的技術(shù)求助電話，無論再忙，他都會設(shè)法給予指導(dǎo)，或者委托同事、學(xué)生給予幫助和指導(dǎo)，也時常會收到來自貧困山區(qū)農(nóng)民群眾的求助信件，他也會抽空閱讀，設(shè)法幫助，甚至安排學(xué)生寄去資料。近幾年，他被聘為民革中央脫貧攻堅民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組成員、貴州遵義脫貧攻堅民主監(jiān)督組長。

真誠仁厚　海納百川 

謝德體教授時常對身邊的同事和研究生講：“土壤是有生命的，與土壤形成過程相比，一個人的生命周期就顯得微不足道了，一個人在短暫的生命周期內(nèi)應(yīng)想著多做點有意義的事情，而不要為名利所困擾。”他的真誠、仁厚、善良、淳樸正是這種樸素的人生哲理的寫照。盡管在他率領(lǐng)的研究團(tuán)隊取得的教學(xué)和科研成果中，他起到了決定性的作用，但是他從不把名利全部歸于自己，而是合理地讓合作者和學(xué)生們共享成果帶來的名利和喜悅。同時，他始終認(rèn)為不能為了名和利進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究，應(yīng)本著造福民生、服務(wù)社會的宗旨，實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍地進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究。他還把科學(xué)研究活動作為培養(yǎng)人才的重要載體，不求回報地為年輕教師爭取科研課題，甚至甘為人梯，用自己的經(jīng)費(fèi)為年輕教師搭建科研平臺，在西南大學(xué)，有為數(shù)不少的年輕教授的成長過程中，都不同程度地得到過謝德體教授的提攜。“豁達(dá)大度、胸懷寬闊、真誠仁厚”的人格魅力和突出的科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，使謝德體教授在同事中具有很強(qiáng)的凝聚力和號召力，無論年長的、還是年輕的科研人員都樂意與他合作，覺得與謝德體教授合作心情舒暢、能力可以得到充分發(fā)揮，正因為如此，在西南大學(xué)，形成了以他為核心的團(tuán)結(jié)和諧、樸實無華、求實創(chuàng)新的資源環(huán)境學(xué)術(shù)團(tuán)隊，這也是謝德體教授的個人愿望和追求：“為農(nóng)業(yè)科技和教學(xué)事業(yè)的興旺和發(fā)展，為了這片生長的熱土——祖國山河大地的富饒和美麗”。